Ciência e sociedade desenvolvem-se, constituindo uma teia de relações múltiplas e complexas. O  desenvolvimento de um conjunto de competências que se revelam nos domínios do conhecimento (substantivo, processual ou metodológico e epistemológico), do raciocínio, da comunicação e das atitudes, é essencial para a literacía científica. O desenvolvimento destas competências exige o envolvimento do aluno no processo de ensino-aprendizagem.

Os temas organizadores dos três anos de terceiro ciclo são:

Terra no espaço (7º ano) - Foca a localização do planeta Terra no Universo bem como os fenómenos relacionados com essa localização.

Terra em transformação (7º ano) - Permite adquirir conhecimentos acerca dos elementos constituintes da Terra e dos fenómenos que nela ocorrem.

Sustentabilidade na Terra (8º ano) - Pretende que os alunos tomem consciência da importância de actuar ao nível do sistema Terra, de forma a contribuir para uma gestão regrada dos recursos existentes.

Viver melhor na Terra (9º ano) - A qualidade de vida implica saúde e segurança individual e colectiva. Permite o conhecimento dos sistemas de órgãos e da importância da homeostasia, assim como do contributo da biotecnologia na construção da qualidade de vida.