- Vill först tacka för uppropet. Det är bara att applådera att forskare tar ställning i denna mycket viktiga och samhällsavgörande fråga. Bra gjort! En sak som slår mig när jag läser de forskare som skrivit under uppropet: ingen forskare från Uppsala universitet finns med. Massor av representanter för Göteborg, Stockholm (där verkar alla ha skrivit under!), Växjö och Karlstad finns med men INGEN från Uppsala. Kan man dra någon slutsats av det? Är pedagogikforskningen i Uppsala av tradition mer konervativ och gammeldags, när det gäller en sådan fråga som uppropet? David Nilsson gymnasielärare/studerar pedagogik i Uppsala - Jag är verksam lärare inom den kommunala skolan och håller helt och hållet med er. Jag tycker ni ska skicka en uppmaning till att delta i uppropet till alla Sveriges kommunala skolor och alla MVC som håller föräldrakurser och alla sociala myndigheter som även de håller föräldrakurser o copingutbildningar. Malin Hellblom, inte bara lärare o mamma utan humanist o feminist också. - Bra, att någon tar tag i detta. TACK. Jag har arbetat med barn och ungdom i över 30 år och känner i mitt hjärta för det uppväxande släktet. Barn behöver möta respekt och bli sedda, inte värderade.De senaste 12 åren har jag arbetat med Estetisk verksamhet i gymnasiet och verkat där för unga människors rätt att utveckla sig själva , lära känna sig själva och förstå sig själva med hjälp av estetiska, kreativa, konstnärliga metoder. Ett ämne fyllt av värdefull, komplementerande kunskap, där syftet är att utveckla HELA människan. I den nya gymnasieförordningen, som Alliansen lagt fram, är detta kärnämne borttaget. Tanken med detta förfarande är att på så sätt ge eleverna mer tid att tillägna sig "kunskap". Jag, som erfaren pedagog, anser att man är ute på helt fel väg och vill protestera högljutt! Anita Tollesson Runerman, Förskollärare, Dramapedagog, Gymnasielärare.
- Som pensionär har jag reagerat på att pedagoger stillatigande har funnit sig i den nedmontering av den svenska skolan, som skett under detta sekel. Jag reagerar våldsamt när politiker slänger ur sig "flumskola" om min arbetsplats under 45 år. Jag tackar dig av hela mitt hjärta för ditt initiativ och ser med stor glädje att du får mycket stöd. Bernt Thorén Folkskollärare - Tack för att ni orkar ta initiativ till detta! Man blir både chockad och arg över att Sveriges ledare inte lyssnar och tar till sig väl beprövad forskning när det gäller både lärande/kunskap och bemötande av barn/ungdomar. Jag tycker att regeringen och skolan ställer orimliga krav på våra barn och ungdomar många gånger och i allt lägre åldrar. Skolan har krav på att barn måste lyckas i alla ämnen, annars slås de ut och hamnar utanför banan. Måste vi ha ett betygsystem som slår ut de barn/ ungdomar som inte lyckas nå ett G? Måste barn ha betyg för att lära? Vi ser att många barn är sönderstressade av dessa krav, rent av skoltrötta i mycket unga år, som mår psykiskt dåligt. Vem kan lära under press och stress? Ska inte skolan vara en arbetsplats där barnen trivs och känner att kunskap är något värdefullt? Vad är viktigast egentligen? Skulle vi vuxna acceptera en arbetsplats med denna inställning till krav, ordning och bestraffning som regeringen vill införa? Barn som blir bemötta med respekt bemöter andra med respekt. Barn och ungdomar som har beteenden av olika slag som inte passar i skolan ska inte bli straffade negativt, utan få hjälp och stöd att reda ut grundproblemet till det. Regeringen och Skolan måste acceptera att alla barn är olika och lär på olika sätt, viket inte görs idag. Vi vill ha en trygg, modern och nytänkande skola där forskning ligger till grund. Barn är kloka små människor som har rätt till ett en bra arbetsplats där de blir respekterade för det de är. Tina Hallberg
- Vilket bra initiativ! Som tonårsförälder har jag stött på denna syn på eleven, barnet. Jag upplevde att min tonårings positiva förväntningar av högstadiet sjönk när klassen första veckan blev informerade om pricksystem och kvarsittning. Han och även vi som föräldrar hade svårt att förstå att man startar upp med negativa förväntningar på eleverna. Saken blir inte bättre av att skolan kallar kvarsittningen för återläsningtid för att låtsas att det inte handlar om straff. Nej, skolorna måste hitta tillbaka till en positiv syn och med en bra relation till barnet/eleven skapa möjlighet till lärande. Mamma - Bevare mig för den "Svarta pedagogiken"! Vi behöver fritt tänkande individer och inte härmande papegojor! Lycka till med uppropet! Magnus Hjorth
- Tack för initiativet. Vill meddela att www.growingpeople.se som nu är Sveriges största och mest trovärdiga webbplats för barn och föräldraskap har nyligen klart deklarerat sin hållning, i samma anda, vad gäller time –out. Vi har 94 000 föräldrar som medlemmar och antalet unika besök varje månad är kring 350 000. Så vi besöks av omkring 50% av landets småbarnsföräldrar. Vårt senaste nyhetsbrev från den 4/3 , ”Uppfostra med time –out metoden? Nej och varför!” som skickas ut till ca 65 000 medlemmar innehöll just en artikel om <time out av Lars H Gustafsson. Jag bifogar nyhetsbrevet här nedan. Det blev mycket uppskattat. Jag kan informera att ur de 1300 som svarat på vår enkla poll så har så många som 31% använt time-out metoden! Tor Lindberg, chefredaktör, professor em barnläkare
- Det borde märkas på tillströmingen att ni uppmärksammats i Vi Föräldrar som damp ned hos premumeranter nyss och i butiken strax. Nu kommer namn utanför de pedagogoiksa kretsarna också. Heja på - detta upprop behövs verkligen!!! PS Jag gick faktiskt mina två första skolår i en skola med aga och skamvrå som en del av vardagen... I Melbourne 1975-77. Nej, det hör inte hemma i barnpedagogiken! / TGP
- TACK! för detta initiativ till ett upprop i ett så viktigt ämne! Jag har mått riktigt dåligt den senaste tiden då det ställts krav från många håll på hårdare tag och användning av time out och skämsmatta börjar ingå i gängse uppfostran. Detta är så långt ifrån mina egna värderingar man kan komma och jag försöker både privat och i mitt yrke som specialpedagog, ge föräldrar och lärare andra alternativ. Jag undrar om jag i och med detta inlägg skrivit på uppropet, för det vill jag självklart göra! Återigen ett stort tack! Maria - Tack för att ni dragit igång det här otroligt viktiga uppropet. Det är så viktigt att det finns en motpol till nannyprogram och kometkurser inte bara för föräldrar utan också för pedagoger. Jag fick senast idag höra om hur en pojke i en förskoleklass tas bort från de andra barnen för att lärarna upplever honom som stökig. Jag tycker verkligen man kan ifrågasätta synen på barn, människor och hur okritiskt vissa ser på sin egen praktik. Alexandra Oleinikoff
- Tack för ett bra initiativ! Barn och ungdomar behöver vuxna som tar sig tid, förklarar, tröstar och ser dem. Varje dag! Att bli sedd och bekräftad är viktigt för varje individs utvcekling till trygga, empatiska människor med god självkänsla. Camilla Mellberg
- Vad bra att denna fråga lyfts fram! Jag möter både privat och i min tjänst denna uppfostringsmetod som allt fler tycks anamma. När tre åringar sitter och berättar om bänken i hallen där hemma som de brukar få sitta på vid ”Time out” känner jag både ilska och sorg. När denna metod sedan också fått fäste i skolan är det riktigt allvarligt då är vi tillbaka i de tankegångar som vi en gång bröt med efter andra världskriget och erfarenheterna vi gjorde då av människor som lyder och vad denna lydnad kan få för konsekvenser. Jag tror precis som många andra att det är vår tids tidspress som lett till denna tillbakagång i värderingar och att det är mycket enklare att ha barn som lyder än barn som man får samtala och argumentera med när tiden inte räcker till. Jag ställer mig bakom detta upprop till fullo, då jag av hela mitt hjärta vill att alla barn skall få växa upp till människor med egna åsikter, som vågar säga ifrån och argumentera och som känner sig värdefulla och viktiga som dem de är. Maria Aas Åhlén
- Är det någon som har funderat över vad svenska barn faktiskt lär sig och kan; kunskaper, förmågor och färdigheter som barn i länder som toppar TIMSS-mätningarna kanske saknar, eller har mindre av? Är det verkligen så svårt att förstå att relationsskapande är en förutsättning för att möta, och hjälpa, barn i bekymmer? Jag skulle kunna hålla på... Tack goa människor för att ni startade detta upprop, det känns förlösande och hoppfullt! Mikael Levy
- Tack! Stå på er. Det som hänt de senaste året är så sorgligt att man vill gråta. Då dyker det här upp - fantastiskt, härligt, modigt och beundransvärt! Stora heja på-kramen från Lotta Delin
- Äntligen! Tack! Det ljusnar! Arne Wahlström
- Låt oss stå upp för barnen och arbete mot den svarta pedagogiken! Tack för att ni tar itu med detta som har oroat mig länge. Ge alla barn en så lycklig barndom som det är oss möjligt. Jag har först forskat om ungdomsbrottslighet och talat för en "vit pedagogik" på massa rektorsmöten. Birgitta Knutsdotter
- Tack för att någon med pedagogisk status lyfter denna oerhört viktiga fråga! :-) Jeanina Kärrström
- Stort tack för ert initiativ. Jag har saknat röster i den offentliga debatten och ofta tyckt att forskare i för stor grad håller sig inom sina domäner så vanligt folk inte får veta vad skolfolk och forskningsfronten egentligen tycker. Jag vet att Alliance för Childhood som startades av Christopher Clouder i England lyckades få genomslag i media och även på ledarsidor i just dessa frågor för några år sedan. Lycka till!! Wenche Rönning
- Självklart deltar jag i motståndet mot den nyauktoritära synen på och behandlingen av barn. Tomas Saar - Självklart ställer jag mig bakom förslaget. Kenneth Olofson - Detta upprop skriver jag mer än gärna under på. Sonja Sheridan
- Jag vill gärna underteckna! Elisabeth Mellgren - Självklart skriver jag på Ert upprop. Det som händer i skolans värld gällande uppstramningar och kontroller ger mig kalla kårar. Att man ens kan tänkas tro att det är detta barn och ungdomar i dagens samhälle behöver! Katarina Vitez
- Tackar för ett gott initiativ. Undertecknar och sprider vidare! Marcus Samuelsson
- Jag är glad och tacksam för att du och Mats ständigt tar nya initiativ och agerar barnens och de ungas advokater. Och det behövs verkligen i en tid då de betraktas som något otyg i samhället som ska tuktas och läras blind lydnad. Självfallet skriver jag på uppropet och kommer att skicka det vidare. Anette Forssten Seiser
- Vill bara säga att jag stödjer uppropet - välkommet initiativ! Eivor Bäck
- Blev mycket glad när jag tog del av ert upprop! Verkligen viktigt att kämpa emot den barnfientliga och kontraproduktiva reformering som regeringen genomför. Håller tummarna för att motståndet växer.
- Jag är absolut med! Hela skolsystemet borde skrotas! Dagens barn har enorma förutsättningar att utvecklas till medkännande och empatiska vuxna människor - men det förutsätter i sin tur att vi bemöter dem med respekt och som de gåvor de är. Bra initiativ! Susanne Lindkvist
|