FN:s konvention om barnets rättigheter antagen av FN s generalförsamling den 20 november 1989
ArtiklarAtt veta istället för att tro om skolors inre livMats EkholmMycket rik kunskap produceras om vad som pågår i skolan och vad detta leder till. Personer som har ledande befattningar inom staten och statsförvaltningen utgår från fördomsfulla antaganden om vad den nya kunskapen innehåller. Några av de fördomar som dessa personer har belyses och forskningsproducerad kunskap redovisas för att avliva några av de myter som massmedia med hjälp av högt uppsatta samhällsfunktionärer bildar. Skolans roll som effektiv disciplinutvecklare och lärares sätt att ordnat använda tiden för undervisning av eleverna belyses för att kontrastera mot myterna om skolan som oordnad och lös i köttet vad det gäller undervisning. Argument ges för mer omfattande satsningar på forskning om och i skolorna. Vart tog forskningen vägen? - regeringens skolpolitik under luppenHans-Åke Scherp
Regeringen ställer en felaktig diagnos på skolsystemet och ordinerar utifrån den en rad felaktiga diagnoser menar Hans-Åke Scherp utifrån en granskning av regeringens skolpolitik ur ett forskningsperspektiv. Pedagogiska magasinet nr 3, 2008 Fifteen, female and stressed: changing patterns of psychological distress over timePatrick West and Helen Sweeting
Two cohorts of 15-year-olds in the West of Scotland, surveyed in 1987 and 1999, were compared. The researchers found that the increase in levels of psychological distress among young females over this period may be explained by an increase in educational expectations, which together with more traditional concerns about personal identity, appear to have elevated levels of stress, with adverse consequences for mental health. Nolltolerans drabbar de redan svaga!Kennert Orlenius
Artikeln belyser de tendenser som anges i uppropet samt erfarenhet och forskning i USA med anknytning till problemet. Pedagogiska magasinet nr 3, 2007 Skamvråns återkomstLars H Gustafsson
Timeout är vår tids begrepp för skamvrån. Barn som inte lyder skiljs med tvång från de andra barnen och sätts på en timeout-stol - i värsta fall i ett kalt rum. På vanlig svenska kallas det utfrysning, isolerin och skambeläggning. (Detta är ingressen till en artikel i Pedagogiska magasinet nr 1/2007. Läs hela genom att klicka på rubriken)
Supernanny till alla föräldrar
Artikel i Dagen Samhälle som diskuterar riskerna med kommunalt föräldrastöd i Supernannys anda. Läs artikeln
"Det är inte oroligt. Det är inte omöjligt."Intervju med Mats Ekholm i NWT under temat "Behövs det hårdare tag i skolan?"– Varje dag går en miljon elever i skolan, och möter där 100 000 lärare. Med så många möten tycker jag det är konstigt att det inte pajar oftare. Men vi är ganska lugna med varandra. När det ändå går åt skogen menar Mats Ekholm att skolan redan har verktyg, och att den befintliga lagstiftningen ger stort utrymme för åtgärder av det slag Jan Björklund efterfrågar. Några hårda tag vill han inte utsätta barnen för. Mats Ekholms recept på en bra skola för stora som små är det rakt motsatta: – Värme, hjälp, stöd och bra utmaningar!(Läs hela genom att klicka på rubriken)) TV programNationella prov gör undervisningen ytligRapport har varit i England och intervjuat barn, lärare och skolledare om hur de nationella proven styr undervisningen och verksamheten i skolan. Läs och skrivundervisning tenderar att dominera på andra ämnens bekostnad.
Förgrymmade ungarProgrammet handlar om hur gamla idéer om barnuppfostran är på väg tillbaka. Att ställa en gråtande, trött treåring i skamvrån är inte längre omodernt. Varför händer det just nu? Erik Sandberg granskar politiker och debattörer som vill att de vuxna tar makten från barnen. (sändes i SVT2 sön 9 nov 20.00) |