‎‏‎‎‎‎‎‎‏‎‎‎‏‏‏‎‎‎‏‎‎‏‎‎‎‏‏‏‏‏‏‎‏‎‏‎‏‎‎‏‎‎‏‏‎‏‎‎‎‎‎‏‏‏‏‎‏‎‎‏‏‎‏‏‎‎‎‏‏‎‏‏‏‏‎‎‏‎‏‎‏‏‏‎‏‏‎‏‎‏‎‎‏‎‎Navigazione‎‏‎‎‏‎

HOME PAGE‎ > ‎

Cherish Twigg

                                                                                                                10/09

Cherish Twigg, M.S., BCBA
Managing Partner, Establishing Operations, Inc



5542 Coastal Lane South
Jacksonville, FL  32258
Ph: 904-655-2889
SS# 594-88-0904
cherishgr@aol.com
www.establishingoperationsinc.com

Studi

B.A. Psychology, 1996, University of Central Florida, Orlando, FL
M.S. Applied Behavior Analysis, Florida Institute of Technology, Melbourne, FL
Florida Certified Associate Behavior Analyst, 1998-2000
Board Certified Associate Behavior Analyst, BCABA, 2000-2005
Board Certified Behavior Analyst, BCBA, 2006-Present

Membro delle seguenti associazioni

Association for Behavior Analysis, 2001-2005, 2009
Council for Exceptional Children, 2002-2007
Florida Association for Behavior Analysis, 2003-2005, 2009

Esperienze professionali

Dopo il B.A. nel 1996 ho iniziato a lavorare in una scuola privata per bambini autistici a Orlando, Florida. Nel 1997 mentre studiavo per ottenere la certificazione come analista comportamentale ho lavorato in questa scuola come specialista comportamentale. Nel 1998 una volta ottenuta la certificazione ho lavorato per i servizi sociali di Orlando, Florida. Qui ero responsabile di sviluppare programmi domiciliari per famiglie con bambini con disturbi comportamentali. In questo periodo lavoravo anche privatamente con famiglie con bambini autistici della zona di Orlando. Ero responsabile per lo sviluppo e l’insegnamento di programmi per aumentare il linguaggio e ridurre i comportamenti problema. Nell’anno scolastico 1998-99 ho lavorato come consulente a contratto sull’autismo per la scuola Fayette County School System vicino ad Atlanta, Georgia. Ero responsabile della valutazione dei casi difficili e dello sviluppo di programmi specifici per aumentare la comunicazione e ridurre i comportamenti problema. Nell’estate del 1999 dopo essere ritornata nella Florida centrale ho cominciato a lavorare sotto la supervisione del Dr. Vincent Carbone. Qui ho ricevuto un intensivo addestramento pratico all’insegnamento del Verbal Behavior a bambini autistici. All’inizio del 2000 ho iniziato a fare consulenze a famiglie con bambini autistici. Ero e sono ancora responsabile di valutare le abilita’ verbali di questi bambini, di sviluppare appropiati programmi di Verbal Behavior ed addestrare i terapisti. Inoltre attualmente supervisiono altri analisti comportamentali cosi’ come analisti che si preparano alla certificazione. Nell’Agosto 2001 sono diventata co-presentatrice di un workshop teorico-pratico disegnato per addestrare all’insegnamento del Verbal Behavior. Questo workshop e’ stato presentato negli USA, Canada,  Bermuda, Irlanda, Italia ed UK.Da allora abbiamo sviluppato una serie di workshop che comprende 5 workshop su una serie di argomenti correlatri all’insegnamento del Verbal behavior. Nel 2005 ho completato il mio Master in analisi comportamentale ed ho successivamente ottenuto la cewrtificazione BACB. 

Attualmente sono Direttore di Establishing Operations, Inc. EO, Inc un'istituto privato che fornisce consulenza e formazionea genitori e professionisti che lavorano con bambini autistici.

Presentazioni

Symposium presentation: ABA 2002 in Toronto, Canada.  Topic:  Teaching children with autism to use verbal behavior when playing with toys.  

Symposium Presentation:  SAFE Conference in Wilkes-Barre, PA Teaching Toy Play to Children with Autism

Workshop Presentation:  ABA 2003 San Francisco, CA.  Topic:  Teaching Verbal Behavior to Children with Autism

Symposium Presentation: FABA 2004 Orlando, FL.  Using Stimulus-Stimulus Pairing to Teach Children with Autism to Mand for Attention.

Workshop Presentation: ABA 2005 Chicago, IL, Teaching Advanced Level Skills to Children with Autism

Symposium Presentation: FABA 2005 Sarasota, FL, Teaching Peer Interaction to Children with Autism

Workshop Presentation: ABAI, 2009 Phoenix, AZ, Teaching Advanced Conversation Skills to Children with Autism