CLASIFICACIÓN 

• Vivenciales

1. Repetir al final de una sesión las actividades que se han hecho ese día
2. Hablar sobre experiencias vividas, lo que han hecho el fin de semana, ayer, esta mañana...
3. Dar al niño varias ordenes  seguidas de forma oral y que después él las ejecute.
4. Recordar palabras, números en el orden dado
5. Juegos orales: de la habana a venido un barco cargado de...(cada niño dice una palabra, y el siguiente dice todas las que se han ido añadiendo). 
6. Aprender poesías, cancioncillas,retahílas,  adivinanzas,trabalenguas, chistes
7. Recordar palabras estableciendo relaciones entre ellas. Trucos: reglas mnemotécnicas. Ejemplo:pez-oso. El oso se comió un pez.
8. Repetir ritmos con palmadas, pies...
9. Presentar un dibujo, retirarlo y que dibujen lo que había.
10. Hacer dictados de frases,avisándoles que  sólo dirás  la frase una vez .
11. Recordar ideas principales en una pequeña historia. 

• Manipulativo

1. Memorys
2. Juegos con barajas de imágenes, de números, de palabras, de símbolos, de formas...etc.

                  -Repetir una secuencia dada, o reproducir el espacio donde se ubicaba cada tarjeta en la mesa.

                  -Presentar unas barajas dejar que el niño las memorice, retirarlas, presentarlas
                    de nuevo con algún error y decir cuál falta o cuál sobra o retirarlas todas y decir qué cosas

                    había.

           c.  Simón.

 d.  Láminas descriptivas de personajes y lugares: mostrar al niño unos minutos y después   pedirle        detalles de lo que ha visto.

           e.  Libros de retahílas, canciones, adivinanzas, poesías, trabalenguas...
 

• Informáticos(webs, software)  

1. muchos juegos  
2. juegos la caixa 
3. MI sabueso 
4. más que juegos 
5. Grtatuítos para descargar 

• Fichas

1. Atención,percepción, memoria. ICCE

2. El juego de la memoria. Lebón

3. Recuperación y desarrollo de la memoria.CEPE 

• Bibliografía

1. Memoria con niños con S. de Down