Son tareas del profesorado tutor:

a. Colaborar en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

b. Aconsejar sobre itinerarios formativos.

c. Estimular el rendimiento y la participación del estudiantado en las actividades relacionadas con su formación.

d. Orientar en la metodología de estudio y técnicas de trabajo intelectual.

e. Estimular el gusto por el aprendizaje.

f. Orientar al alumnado en su proyecto profesional.

g. Hacerle referencia al alumnado de aquellos servicios de la universidad que mejor lo puedan ayudar en aquellas situaciones específicas que el tutor no puede afrontar.

h. Identificar las limitaciones en cuanto a servicios, espacios para el estudio, organización académica del centro etc, que pudieran interferir en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

i. Reflexionar sobre la actividad que el profesor tutor realiza, lo cual le permite identificar sus puntos fuertes y débiles, y canalizar sus inquietudes a través del PAT, para que la universidad ponga a su disposición el servicio de formación y asesoramiento que le permita mejorar la calidad de su acción tutorial.

No son tareas del profesorado tutor:

a. Ser un administrativo.

b. Intentar ser amigo.

c. Impartir actividades específicas de apoyo educativo.

d. Suplir las tareas o funciones de otros servicios que ofrece la universidad.

e. Actuar de psiquiatra o psicólogo cuando no está formado profesionalmente para ejercer cómo tal.