Tre ricercatori australiani di genetica, Jeffrey M. Craig, Renee Dow e MaryAnne Aitken, hanno inviato una lettera alla rivista Nature, in cui suggeriscono di ricorrere a Harry Potter per insegnare questa disciplina agli studenti più giovani in maniera chiara e comprensibile.

Ricorrendo infatti alle distinzioni di sangue nel mondo magico (Babbani, Mezzo-Sangue, Purosangue etc) , perfettamente familiari anche ai bambini, secondo i tre studiosi si potrebbe far comprendere in maniera molto lineare concetti mendeliani come i genotipi, la funzione degli alleli dominanti o recessivi e le penetranze incomplete di questi ultimi. 

Da qui a condurre i ragazzi verso le implicazioni riguardanti il DNA e i cromosomi il passo sarebbe un gioco…da ragazzi, appunto. 

E, secondo i tre ricercatori, con questo metodo sarebbe addirittura possibile raggiungere studenti dell’età di cinque anni.