Mitä filosofia on?

 

Miksi sitä opiskellaan lukiossa?

hminen elää omien biologisten, kognitiivisten ja sosiokulttuuristen kehystensä sisällä. Itävaltalainen filosofi Ludwig Wittgenstein on sanonut, että jos leijona osaisi puhua, me emme ymmärtäisi sitä.

Joskus oman itsensä ymmärtäminenkin on vaikeaa ja aika usein ymmärtämisen haaste tulee vastaan lähimmissä ihmissuhteissa. Yhteinen kieli ei vielä riitä. Voimme puhua samoilla sanoilla, mutta tarkoittaa eri asioita.

Filosofia pyrkii paljastamaan käsitteiden merkityksiä ja kytkemään ne laajempiin kehyksiin. Sana 'elämä' merkitsee hyvin erilaista asiaa sielunvaellukseen uskovalle hindulle, ainutkertaiseen elämään uskovalle kristitylle tai tuonpuoleisen kieltävälle ateistille.

Luonnonfilosofit ihmettelivät luonnossa havaitsemiaan muutoksia ja ylipäänsä maailmaa ja elämää. He halusivat tutkia olevan alkuperää ja sitä, mikä saa aikaan muutoksen/pysyvyyden.

Jokainen ihminen pohtii samanlaisia asioita. Erityisesti lapset ovat kiinnostuneita perusasioista ja suurista kysymyksistä. Lue oppikirjaasi sivulle 21 asti ja yritä päästä perille siitä, millaisia ovat filosofiset kysymykset. Tee itse ainakin yksi kysymys. Muistatko lapsuudestasi filosofisia pohdiskeluja?

Kuka on filosofi? Jokainen, joka osaa ihmetellä.
Gareth B. Matthews: Filosofisia keskusteluja lasten kanssa (WSOY2003) Ks. myös Philosophy for Kids

Karl Jaspers ja Esa Saarinen ja monet muut:
"Lapsessa asuu filosofi. Älä siis nujerra lapsen avointa kykyä nähdä ja kysyä."


Filosofiassa ja kulttuuritutkimuksessa käytetään usein termiä toiseuden kohtaaminen. Kyky ymmärtää vastakkaista sukupuolta on teemana esim. Luce Irigarayn (belgialais/ranskalainen filosofi) kirjassa Sukupuolieron etiikka. Sara Heinämaa (suomalainen filosofi) viittaa kirjansa Ihmetys ja rakkaus alkuluvussa samaan teemaan ja Irigarayn tulokulmaan. Jos kiinnostaa: Heinämaa: Ihmetys ja rakkaus