The 2nd Decade of Educational Revolution, Thailand

ประเด็นปัญหาจากการปฏิรูปการจัดการศึกษาในรอบ๑๐ ปีที่ผ่านมาสามารถโฟกัสเป็น ๓ เรื่องใหญ่ ดังนี้

      1. การเรียนการสอนทุกระดับทุกประเภท (ปรัชญาและจุดมุ่งหมาย โครงสร้าง หลักสูตรและเนื้อหาสาระ กระบวนการเรียนการสอน กิจกรรรม การเรียนนอกห้องเรียน การวัดและประเมินผล การสอบ NT ONET และ INET) สร้างทักษะการคิดวิเคราะห์และคิดสังเคราะห์ให้รอบรู้เท่าทันและธำรงวิถีไทยให้ยืนหยัดในวิถีโลกหรือยัง

               2. ระบบการคัดเลือกเข้าศึกษาต่อทุกระดับทุกประเภท การสอบ GAT/PAT และการเชื่อมโยงสู่การเรียนการสอน ระบบการคัดเลือกเข้าศึกษาต่อ และความสอดคล้องกับความต้องการของสถาบัน สาขาวิชา และผู้เรียน มีมาตรฐาน เชื่อมั่นและสะท้อนประเด็นปัญหาข้อ ๑มากน้อยเพียงใด

               3. คุณภาพของผลผลิตจากระบบการศึกษา (ความสอดคล้องกับตลาดแรงงาน ระบบประกันคุณภาพภายในและภายนอก การเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ ความเชื่อมโยงของระบบการศึกษาและการทำงาน กรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติ) ตอบสนองสังคมและประเทศชาติได้มากน้อยเพียงใด

                ทุกท่านที่สนใจคำตอบของ สามประเด็นปัญหาข้างต้น สามารถเข้าไปดูได้ที่ How could we improve the Thai educational quality?  และศึกษาผลจากการสัมมนาทางวิชาการเรื่อง นวัตกรรมการเรียนรู้ด้วยรูปแบบสองภาษาแบบพอเพียง กรณีศึกษาโรงเรียนสุนทรภู่พิทยา  จัดดำเนินการโดยคณะปฏิรูปการศึกษาเพื่อสุขภาวะของคนไทย โดยคลิกหัวข้อที่สนใจข้างล่างนี้