CONFINART
Benvinguts a l'exposició virtual dels projectes artístics dels alumnes de Jesuïtes de Gràcia - Col·legi Kostka.
En aquests dies de recolliment, us compartim els projectes que els alumnes de l'escola estan duent a terme durant el confinament per la COVID-19 .
#confinartkostka
#JEdesdecasa
Amb el final de curs, els alumnes d'ESO1 van fer el repte viral d’aquest confinament! Van escollir una obra artística i van fer-ne una imitació.
Aquí us compartim el resultat!
"Retrat d'un desconegut"
Els alumnes de batxillerat artístic de quatre escoles de la xarxa: Jesuïtes Casp, Jesuïtes el Clot, Jesuïtes Gràcia i Jesuïtes Sarrià, exposen les seves obres d'art en l'exposició virtual "Retrat d'un desconegut"
El 25 de juny a les 18h tindrà lloc la inauguració de l'exposició " Retrat d'un desconegut". Seguint el procediment d'anys anteriors, cada alumne ha fet i enviat un sobre artístic amb una carta a un alumne d'una altra escola, en la qual s'ha descrit ell mateix, físicament i psicològicament. Alhora cada alumne ha rebut una carta que ha hagut d’analitzar i interpretar a través d'un retrat. Ha estat tot un repte, creatiu i valent; primer fer un sobre artístic i una carta parlant d'un mateix, i després fer un retrat intentant interpretar la personalitat que hi ha a la carta i mostrant l'essència de cada persona.
Els resultats han estat ben diversos i creatius i valen la pena de ser admirats. En aquest enllaç podreu gaudir de les magnífiques obres que han preparat els alumnes!
Aquesta exposició ha estat possible gràcies a la suma d'esforços de l'equip de professors, Cèlia Alloza, Mireia Barrera, Pau Laball, Elvira Mendoza i Emília Verger, un equip liderat per la Concepción Varela (Directora de l'Escola Secundària de Jesuïtes Gràcia).
Moltes felicitats a tots i a totes! i no us perdeu l'experiència de gaudir i disfrutar de totes les propostes creatives i originals que s'han treballat tan artísticament!
El confinament ha estat llarg, ens hem hagut d'adaptar a fer les coses des de la distància i en un espai més reduït. Durant aquest temps, hem après a buscar solucions per no deixar d'assolir els continguts de les matèries. En el dibuix és necessari ser constant i practicar molt per millorar, i els nostres alumnes no han quedat endarrere. S'han sabut adaptar de la millor manera, i una de les solucions per practicar la figura humana, ha estat dibuixar als seus familiars. Així, a part de practicar, aprofitaven per passar temps amb els seus familiars.
Aquests autoretrats són exercicis de 50 minuts que han realitzat els alumnes a casa seva. Amb aquest exercici no es buscava realitzar un treball hiperrealista i ben acabat, sinó més bé treballar l'estructura i conèixer l'anatomia del cap.
Durant el confinament, els alumnes han estudiat els espais de casa seva, i han aprofitat per continuar treballant la profunditat en els seus dibuixos.
Arribem al final del recorregut per la Història de l'Art que han fet els alumnes d'ESO2 i us presentem un recull de treballs sobre el surrealisme. La tasca tractava d'il·lustrar un somni estrany que haguessin tingut o que els hi agradaria tenir.
A continuació trobareu un segon recull de fotografies, fetes pels alumnes de 2n de batxillerat per la matèria de Cultura Audiovisual II. Donen resposta al títol de 'Refugis en temps de pausa'.
Distortion
Autora: Maria Agulló
El límit de casa
Autora: Lara Gómez
L'enemic invisible
Autor: Sergio Campos
Mirades de confinament
Autor: Òscar Campos
Dia 62 de confinament
Autora: Gal·la Gallardo
Un petit descans
Autora: Aitana Vidondo
Distraccions
Autora: Sofia Sánchez
Durant el confinament, els alumnes d'ESO2 segueixen descobrint períodes de la història de l'art. Us compartim els projectes que han realitzat sobre l'expressionisme i la seva interpretació d'un fragment del relat "El rei Pesta" d'Edgar Allan Poe.
Aquesta setmana, els alumnes d'ESO1 han treballat conjuntament amb l’assignatura de Tecnologia i s'han sumant al Moviment Maker DIY! Un cop fabricat el seu salva orelles l'han personalitzat. Mireu quins dissenys tan originals!
Des de la matèria de Cultura Audiovisual II, les alumnes de 2n de Batxillerat han estat fent un treball de fotografia que portava per títol 'Refugis en temps de pausa'. Es tractava de fotografiar diferents realitats que els inspiréssin algun missatge vinculat amb la situació de confinament que estem vivint.
La qualitat de les feines entregades ha estat molt alta, aquí en teniu una primera selecció significativa.
Mirades de confinament
Autor: Òscar Campos
(In) dependència: "T"
Autor: Òscar Campos
Noia a la finestra
Autora: Aina Velasco
L'altra cara de Barcelona
Autora: Aitana Vidondo
Hobbies forçosos
Autor: Nacho Álvarez
Pintant gotes d'aigua
Autoria: Maria Agulló
Reflexes en contacte
Autora: Sofia Sánchez
Emocions confinades
Autor: Sergio Campos
A Dibuix les alumnes de segon de Batxillerat han treballat en un projecte d'autoretrat introspectiu. Consisteix en a més de fer un estudi del seu rostre treballant l'anatomia, reflectir la seva personalitat. Pel que fa als continguts de la matèria, s'ha treballat ampliant els coneixements d'anatomia, han treballat exitosament la llum i el clarobscur a partir de l'ús d'un únic utensili: el bolígraf.
A primer d'ESO, els alumnes han fet un projecte transversal entre l'assignatura de Música i A&C. Aquest treball ha consistit en crear un clip a partir de la tècnica de l'Stop Motion. Els alumnes han dedicat diverses setmanes a fer recerca de la tècnica, buscar referents, dissenyar l'storyboard i finalment han creat el seu vídeo a partir d'una melodia ben especial que han treballat a Música. Aquí us en presentem una mostra.
En aquest projecte, els alumnes d'ESO2 han conegut el moviment artístic del fauvisme i han posat en pràctica les seves característiques principals amb la reinterpretació d'uns paisatges ben especials...
Disseny
Una petita mostra dels prototips dels nostres alumnes per al projecte Disseny d'un sofà.
En aquest projecte es veu reflectit el procés de treball des de l'inici fins al desenvolupament final de la idea. Com podeu observar, l'alumne va més enllà de fer únicament el disseny de la maqueta, i a més ha treballat la part de maquetació i presentació de la seva feina.
En les explicacions els alumnes han de reflectir i treballar tota la teoria i els continguts que tenen relació, de manera que ara sigui aquest el seu marc de referència a l'hora de decidir un argument.
Al col·legi Kostka ens preocupem que els nostres alumnes tinguin una mentalitat ecològica i sostenible. Alguns dels nostres alumnes aposten per la sostenibilitat i l'ecologia en els seus dissenys.
Des de l'àmbit artístic ens encarreguem d'enriquir l'imaginari i coneixement plàstic dels nostres alumnes. Algunes d'elles s'inspiren en mestres de la Bauhaus i de la pintura per desenvolupar la idea per a les seves maquetes.
I com no pot faltar, a l'artístic també trobem imaginació i originalitat, per tenir la motivació necessària per realitzar un bon projecte. Un gran secret, és la il·lusió per la creació!
Tot i estar confinats, som vertaderes cavalleres de Sant Jordi, valentes i disposades.
Estar tancades a casa amb les nostres famílies, fa que apreciem molts valors de la vida que en la nostra quotidianitat no ens adonem. I per celebrar-ho, i compartir-ho amb aquells que estimem, us obsequiem amb unes roses que han fet les alumnes de l'artístic del Kostka.
Bon Sant Jordi!
Dibuix I. 1r de Batxillerat Artístic. Kostka
Hiperrealista amb tècnica pastel.
Els alumnes de Dibuix I del batxillerat artístic, han desenvolupat aquesta obra de caire hiperrealsita a partir d'una foto. Cadascú d'ells, va escollir una fotografia de temàtica lliure, la qual primer van analitzar. Després van transformar el llenguatge: d'una fotografia, ara, s'havia de tractar amb una tècnica pictòrica: el pastel. Aquesta tècnica és la principal que tractem en el batxillerat artístic, per exigència de les PAU.
Els nostres alumnes, durant l'etapa del batxillerat, aconsegueixen dominar amb facilitat aquesta tècnica i total resolució.
Les següents imatges, són la primera presa de contacte amb aquest material, i ara es convertirà, en la tècnica que treballaran amb més assiduïtat durant la resta del cicle.
Els alumnes d'ESO1 han dissenyat cartells pels Jocs Florals a partir de diferents tècniques seques.
A ESO2 han fet un projecte transversal entre Català i A&C que ha consistit en escriure una poesia i el·laborar-ne un cal·ligrama a partir d'un autoretrat.
Mireu quines mandales han creat els alumnes d'ESO1.
Amb llapis de grafit, els alumnes d'ESO2 han dibuixat diversos bodegons que han muntat a partir d'objectes que tenen per casa. Es tracta de començar fent un esquema de les línies i les formes principals i a partir d’aquí anar definint els detalls i intentar dibuixar les ombres dels objectes per tal de donar volum a tot el conjunt.