1

הכרות עם מודלים להוראה מקוונת בכתה

2

שילוב מושכל של מידע מהרשת בהוראת תחום הדעת

3

יישום / שימוש בכלים דיגיטאליים בתהליכי ההוראה

הנושא

היקף שעות

1

הכרות עם מסמכי מדיניות

5

2

מודל פדגוגי לתהליך למידה מידעני - סטנדרטים במידענות ואתיקה (הצגת דגמי הוראה)

5

3

מודלים ללמידה מקוונת בכתה (אינטראקציות, וארגון סביבת למידה בסביבה מבוזרת[1])  - צפונט

4

4

כלים להערכת תהליכי הוראה למידה בסביבה מתוקשבת (שאלון, סקר, מחוון, פורטפוליו דיגיטאלי ועוד)  - Edulive  Google Apps

10

5

אפיון משימות מתוקשבות, התנסות בדגמי עבודה דיגיטליים (חקרשת, עיתון דיגיטלי ועוד)

8

6

אפיון אתר בית ספרי ברשת     צפונט

4

7

תהליכי כתיבה בסביבה מתוקשבת

4

8

בניית יחידות לימוד בתחומי תוכן שונים מבוססות חומרי למידה מהרשת, ארגונם ותכנון הוראתם בכיתה  משימות מתוקשבות צפונט

14

9

שימוש מושכל במקורות מידע מגוונים.

2

10

מגוון אופנים של ייצוגי מידע, שיטות לארגון מידע.

2

11

הערכת מידע

2

תחום הדעת

תחום דידקטי- חינוכי

תחום ניהולי-ארגוני

20%

60%

20%