DOCUMENT
DE PRESENTACIÓ DE LES ÀREES DE LLENGUA CATALANA I DE LLENGUA
CASTELLANA.
Les
professores i els professors del Departament de Llengua te volem
donar la benvinguda al nou curs que ara comença. La informació que
trobaràs a continuació vol ésser una ajuda perquè puguis saber
com s’aniran desenvolupant les àrees de Català i de Castellà pel
que fa als següents aspectes comuns a totes dues:
Llibre
de text.
És l’eina que utilitzarem per accedir als coneixements que tenim
programats. És important que el duguis a classe, que l’utilitzis
com a eina d’estudi i de consulta i que en tinguis cura, és un
objecte molt útil i molt interessant. Com a norma general, els
exercicis no s’emplenaran al llibre de text. No el descuidis a
casa habitualment perquè la teva Actitud
podria ésser avaluada negativament.
Quadern
d’apunts i d’activitats diverses.
És indispensable a classe i és avaluat durant el curs, en distints
moments. Has de procurar tenir-lo sempre a punt, al dia i
presentable. L’estructura recomanada és la següent:
A
la portada, hi ha de constar el nom de l’assignatura, el nom del
propietari i el curs.
Has
de classificar
el material per Avaluacions, tot indicant a l’inici de cada una
d’elles, amb lletres destacades, si es tracta de la Primera, de
la Segona o de la Tercera.
A
l’inici de cada Unitat hi has de consignar el número i incloure
en aquestes pàgines tots els esquemes, apunts i activitats que li
pertanyen. També és convenient consignar-hi el dia, el mes i
l’any a cada sessió.
Cal
guardar
el material de cada Avaluació fins a final de curs.
També
convé que passis
a net els fulls que, pel motiu que sigui, no queden prou clars, per
la lletra que t’ha sortit aquell dia, pel ritme de la classe,
etc.
Quan
el professor o la professora te demanin el quadern per a una
revisió has d’adjuntar-hi tot el material fotocopiat que s’hagi
repartit, així com les proves i exercicis no realitzats al
quadern, com ara dictats, redaccions, o d’altres que se t’hagin
retornat corregits.
Sistema
d’Avaluació.
Es basa en els següents aspectes:
Avaluació
Inicial a 1r curs:
efectivament, realitzarem els primers dies unes proves d’Avaluació
Inicial, no qualificables amb nota, per tal de veure en quins
aspectes de l’àrea convé treballar més al llarg del curs.
Controls:
en general, realitzarem un control cada cop que acabem una Unitat.
Potser a 3r i 4t el ritme serà diferent. També anirem realitzant
controls globals de determinats Blocs de Continguts, especialment de
Gramàtica i d’Ortografia, potser a final de trimestre i a final
de curs, per reforçar el que s’ha treballat a classe.
Lectures:
també s’avaluen, mitjançant controls o amb guies de lectura que
es presenten en forma de treballs.
Conceptes,
Procediments i Actitud:
tot el que farem a classe es divideix en aquests tres aspectes que
llavors la professora o el professor avalua. Cada un d’aquests
apartats té un valor dins la Nota Global i així ho veuràs
reflectit al butlletí de cada avaluació. A la Taula que tens a
continuació pots cercar quin és aquest valor percentual segons el
curs que estàs a punt de començar:
|
CURS
|
CONCEPTES
|
PROCEDIMENTS
|
ACTITUD
|
|
PRIMER
|
50%
|
30%
|
20%
|
|
SEGON
|
60%
|
20%
|
20%
|
|
TERCER
|
60%
|
30%
|
10%
|
|
QUART
|
70%
|
20%
|
10%
|
|
CAL
QUE TENGUIS EN COMPTE QUE AQUESTS PERCENTATGES S'APLICARAN SEMPRE
I QUAN LA NOTA QUE TENGUIS DE CONCEPTES SIGUI SUPERIOR A
3,75
|
En
els cursos de segon, tercer i quart, ja sabeu com funciona, però a
primer, caldrà que vos informem més de tot això, no vos preocupeu
ara i demaneu tot el que vos calgui per acabar d’entendre aquest
sistema.
Expressió
escrita.
També
és avaluada a qualsevol escrit que presenteu. Però si en un
dictat, una redacció o un treball l’avaluació d’aquest apartat
depèn de cada activitat i vos anirem informant en el moment oportú,
convé que ara vos fixeu en el descompte que les errades suposen
sobre la nota global dels controls:
PRIMER
: De 1 a 5 faltes.............................. – 0’5 punts.
De
6 a 10 faltes............................. – 1 punt.
De
11 a 15 faltes o més............... – 1’5 punts.
SEGON:
De 1 a 5 faltes............................... - 1 punt.
De
6 a 10 faltes ............................ – 1’5 punts.
De
11 a 15 faltes o més .............. – 2 punts.
TERCER
I QUART: De 1 a 5 faltes................ – 1 punt.
De
6 a 10 faltes.............. – 2 punts.
De
11 a 15 o més........... – 3 punts.
Les
redaccions, esquemes i altres tipus de textos
creatius
que hagis de presentar, els hauràs de lliurar sempre en fulls
blancs, manuscrits o impresos segons les indicacions del
professorat.
Treballs
de lectura o de recerca. Sempre
que hagis de presentar un treballs rellegeix aquests fulls i recorda
les següents pautes:
El
presentaràs a ordinador o manuscrit segons es determini a classe.
És
imprescindible que es presenti en fulls blancs.
El
treball ha de dur tapes amb el títol del treball pactat a classe
en lletres destacades i amb el teu nom i llinatges, nom de
l’assignatura i curs en el marge inferior a la dreta.
El
primer full després de la tapa el destinaràs a un Índex, si
cal, hi ha tipus de treballs que no el requereixen l’índex i
així t’ho indicarà el teu professor o la teva professora.
El
darrer full el destinaràs a la Bibliografia utilitzada per a
realitzar el teu treball. Les indicacions perquè ho facis bé
també les has de rebre del teu professor o de la teva professora.
Termini
de presentació: és obligatori que el presentis el dia que es
determina a classe, però si això no és possible, ho podràs fer
en els següents set
dies naturals (cap de setmana inclosos),
tot i que has de saber que per cada dia de retard la nota del
treball es rebaixa en 0’25 punts a 1r i 2n , i en 0’5 a 3r i
4rt.
EN
GENERAL, PER RECUPERAR QUALSEVOL NOTA NEGATIVA, ES RECOMANA A
L’ALUMNE/A QUE ES PRESENTI VOLUNTARI PER RECUPERAR-LA I DEMOSTRI
INTERÈS I BONA ACTITUD.
.............................................................................................................................................
Res
més per ara. Un cop llegit i comentat a classe aquest document, la
teva professora o professor te podrà ajudar amb els dubtes que se’t
puguin plantejar. Al llarg del curs, aniràs rebent informació sobre
altres qüestions relacionades amb les nostres àrees: avaluació
dels dictats, tipus de dictats, avaluació de les redaccions... És
convenient que totes aquestes informacions les guardis amb el teu
material de Llengua perquè en qualsevol moment puguis seguir les
pautes que t’ajudaran a dur endavant el teu procés d’aprenentatge.
SETEMBRE
DE 2009.
DEPARTAMENT
DE LLENGUA.
ES
LICEU.
